為深入貫徹落實黨的二十大精神，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，我市深入實施科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，開設了“鶴山市少年科學院科創(chuàng)類課程”，引導和教育青少年學科學、愛科學、用科學，致力于提高青少年的綜合科學素養(yǎng)。4月20日上午，鶴山市少年科學院分別在沙坪街道第六小學、鶴山實驗中學、沙坪中學開班。
沙坪六小開班儀式現場
鶴山實驗中學開班儀式現場
沙坪中學開班儀式現場
廣東省科學院合作促進部副主任公長春，廣東省科學院生態(tài)環(huán)境與土壤研究所高級主管、博士吳琪琪，廣東省科學院生態(tài)環(huán)境與土壤研究所科普主管陳麗樺，市“百千萬工程”指揮辦、市教育局、市教師發(fā)展中心以及沙坪六小、沙坪三小、沙坪一小相關負責人參加了在沙坪六小的舉行的開班儀式。
三個會場學校負責人分別作開班儀式致辭。強調科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。少年科學院的學員們要不負期待、學有所成，為科技強國添磚加瓦，為中華民族偉大復興貢獻力量。市教師發(fā)展中心小學教研部部長何錦新對本次科研課程提出希望與建議。
在活動中，六個基地學校分別介紹了少年科學院的具體課程方案。各課程方案目標明確、詳細全面，為鶴山市少年科學院科創(chuàng)課程實施提供了清晰的路徑。活動現場鶴山市少年科學院秘書長溫偉祥等為沙坪六小、沙坪三小、沙坪一小三所基地學校的導師團隊頒發(fā)聘書。
溫偉祥秘書長等為導師團隊頒發(fā)聘書
在沙坪六小，開班儀式后，廣東省科學院生態(tài)環(huán)境與土壤研究所高級主管吳琪琪博士作專題講座《聊聊腳下這片紅色》。吳琪琪博士詳細講解了與我們腳下這片土地相關的科學知識，包括土地的形成、土壤的分類、土壤生物等等，在講座中，鶴山市少年科學院300位小研究員與吳博士積極互動，踴躍發(fā)言。深邃的科學知識與生活哲理巧妙融合，猶如一盞明燈，照亮了孩子們探索未知世界的心靈之路。
吳琪琪博士與少科院小研究員互動
活動最后，鶴山市少年科學院導師、小研究員們和嘉賓們合影留念。
少年科學院導師、小研究員們和嘉賓們合影留念
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強。鶴山市少年科學院帶領同學們走進科學世界，激發(fā)孩子科學探索的興趣，讓孩子在科創(chuàng)教育的浸潤下茁壯成長！
附：六個基地學校的研學課程簡介
——沙坪六小基地學校：
組織全市四年級100名小研究員，立足古勞知名企業(yè)、古勞鎮(zhèn)大街小巷、阡陌村莊，以制作地方科普研學參考案例為目標，在調研中結合旅游會展專業(yè)知識，針對古勞的旅游者、旅游需要、旅游通道等要素進行全方位優(yōu)化提升
——沙坪三小基地學校：
組織全市五年級100名小研究員，推介古勞特色農產品和文旅資源，形成策劃方案和數字藝術資源，把“舌尖上的古勞”推向千家萬戶。
——沙坪一小基地學校：
組織全市六年級100名小研究員，以古勞“水鄉(xiāng)故事”為主線，挖掘檔案資料，采訪非遺傳承人，深入挖掘詠春基因、僑文化、涼茶文化、龍舟文化、麥水敕力誕、鶴派獅藝等非物質文化遺產的歷史文脈，進行訪談記錄、錄音、視頻材料并編寫成文，完成調研報告和制作非遺展示作品。
——鶴山實驗中學基地學校：
組織全市八年級100名小研究員，以《新質生產力開拓科創(chuàng)新天地——傳承嶺南文化圓夢“醉”美水鄉(xiāng)》為主題，對廢棄水泥廠智能園區(qū)設計項目進行詳細介紹。以問題為導向，緊緊圍繞“什么是智能園區(qū)”“怎樣了解廢棄水泥廠”“怎樣設計”三大問題，激發(fā)學員們的興趣和求知欲。
——沙坪中學基地學校：
組織全市七年級100名小研究員，以《探尋生態(tài)環(huán)保魅力 助力“醉”美古勞水鄉(xiāng)》為主題，以水為主線，通過視頻、圖片、案例等多種方式介紹古勞水鄉(xiāng)的地理位置、形成、地理景觀、民俗文化、產業(yè)特色、環(huán)境保護等角度介紹了古勞水鄉(xiāng)；就《如何開展調查與記錄》，通過調查案例的分析，介紹調查前、調查中、調查后的具體工作及注意事項；講解如何進行生態(tài)調查，調查的方法是什么以及如何撰寫生態(tài)調查報告。
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