為深入貫徹廣東省“雙百行動(dòng)”部署，推動(dòng)校地聯(lián)動(dòng)賦能縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年7月，華南理工大學(xué)幼兒園與鶴山市建委幼兒園、新星幼兒園正式締結(jié)“雙百行動(dòng)”合作共建關(guān)系。12月25日，共建活動(dòng)暨《本土文化資源融入幼兒園美育課程的實(shí)踐研究》課題中期匯報(bào)在鶴山市建委幼兒園溫情舉辦，標(biāo)志著雙方共建之路邁入新階段。
華南理工大學(xué)校工會(huì)副主席楊陽(yáng)，“雙百行動(dòng)”駐鶴服務(wù)隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)楊杰、吳小敏，鶴山市教育局副局長(zhǎng)吳巧菁，華南理工大學(xué)幼兒園以及共建園負(fù)責(zé)人等參加活動(dòng)，共同見證校地同心、共育未來的溫馨時(shí)刻?！?/p>
一份跨越山海的禮物，傳遞共建溫情
自共建結(jié)緣以來，華南理工大學(xué)幼兒園始終秉持“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的理念，心系共建園發(fā)展。此次活動(dòng)，華工幼兒園帶來了一份特殊的禮物——由園內(nèi)孩子們通過愛心義賣籌集而來的善款。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，華南理工大學(xué)幼兒園陳麗苗園長(zhǎng)與鶴山市建委幼兒園勞海英園長(zhǎng)、新星幼兒園劉雪芬園長(zhǎng)進(jìn)行了捐贈(zèng)交接。這份源自孩童純真善意的支持，將用于為孩子們添置自主游戲器械，讓愛心化為瑯瑯歡笑。
楊陽(yáng)副主席在講話中表達(dá)了對(duì)共建合作的重視與期待；陳麗苗園長(zhǎng)則從捐贈(zèng)的意義，共建園的教育實(shí)踐等方面分享了自己的思考。勞海英園長(zhǎng)與劉雪芬園長(zhǎng)相繼致謝，并表示這份支持不僅是物質(zhì)幫助，更是專業(yè)與情感的賦能，生動(dòng)詮釋了“雙百行動(dòng)”共建共享的精神內(nèi)涵。
一場(chǎng)專業(yè)研思的對(duì)話，浸潤(rùn)文化之美
共建的溫暖，既體現(xiàn)于物質(zhì)支持，更蘊(yùn)含在專業(yè)的同行與智慧的共享。捐贈(zèng)儀式后，《本土文化資源融入幼兒園美育課程的實(shí)踐研究》課題進(jìn)行了中期匯報(bào)。何艷銀副園長(zhǎng)系統(tǒng)闡述了課題進(jìn)展情況和階段性成果，崔炎珍老師則現(xiàn)場(chǎng)展示了大班美術(shù)活動(dòng)《銀箔生輝——大雁山上的紀(jì)元塔》，孩子們以銀箔創(chuàng)作表達(dá)對(duì)本土文化的感知，展現(xiàn)了美育與文化融合的生動(dòng)實(shí)踐。
華南理工大學(xué)幼兒園保教主任楊冬梅給出專業(yè)點(diǎn)評(píng)，為課題深化提供寶貴建議。隨后，與會(huì)人員共同觀摩了樂循環(huán)體育活動(dòng)及“雅瑤黃洞米點(diǎn)制作”本土文化體驗(yàn)課，在真實(shí)情境中感受鶴山文化資源的教育轉(zhuǎn)化路徑。
一段系統(tǒng)共建的旅程，源于尊重與共行
此次捐贈(zèng)與教研活動(dòng)，并非孤立的節(jié)點(diǎn)，而是源于前期扎實(shí)的共建基礎(chǔ)。早在今年3月，華南理工大學(xué)幼兒園團(tuán)隊(duì)即深入鶴山，通過細(xì)致調(diào)研與傾聽，精準(zhǔn)把握共建園的實(shí)際情況與真實(shí)需求。7月，雙方共同簽署共建協(xié)議，規(guī)劃了名師結(jié)對(duì)、跟崗學(xué)習(xí)等系統(tǒng)化、可持續(xù)的提升路徑。從初訪的“看見與尊重”，到協(xié)議的“系統(tǒng)規(guī)劃”，再到如今的“溫情互動(dòng)”，共建關(guān)系在協(xié)同成長(zhǎng)、合作共贏中不斷深化。
初心不改，共育綿長(zhǎng)。本次活動(dòng)是校地教育合作的一次生動(dòng)實(shí)踐，也是“雙百行動(dòng)”在學(xué)前教育領(lǐng)域落地生根的溫暖縮影。未來，各方將繼續(xù)深化合作，共享優(yōu)質(zhì)資源，共探教育真諦，讓共建之花開遍鶴山學(xué)前教育園地，助力每一個(gè)孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
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